随着现代社会的发展，人们的生活水平不断提高，对于体育运动的重视程度也越来越高。然而，在一些学校或者社区体育场馆中，由于种种原因，体育器材的数量和质量难以满足学生或者居民的需要，这就给体育课的开展带来了很大的困扰。那么，当体育器材不足时，我们应该如何开展体育课呢？

一、认真备课

在教师备课的时候，要认真研究教材，了解学生的运动兴趣和特长，结合实际情况，制定合理的教学计划。在编写教案的时候，要注意到体育器材的数量和质量问题，根据实际情况，合理地安排运动项目和器材的使用，使得每个学生都能够参与到体育课中来，不会因为器材不足而被排除在外。

二、灵活运用器材

在体育器材不足的情况下，教师可以通过灵活运用器材来开展体育课。比如，可以将一些简单的器材进行组合或者改造，使得其可以适应不同的运动项目。比如，可以将几个简单的球门拼接在一起，制作成为一个大型的足球场，这样就可以让更多的学生参与到足球比赛中来。此外，教师还可以通过自己的创意和发挥，设计一些简单的器材，比如用废旧轮胎制作成为一个简易的拳击袋，或者用塑料瓶制作成为一个简易的篮球架，这些都可以让学生在体育课上得到更多的锻炼和乐趣。

三、注重体育教育的本质

在体育器材不足的情况下，教师应该注重体育教育的本质，即通过体育锻炼来培养学生的身体素质、心理素质和社交能力。因此，在开展体育课的时候，教师应该注重锻炼的方法和运动的技巧，而不仅仅是器材的使用。比如，在足球比赛中，教师可以重点讲解防守和进攻的技巧，让学生在没有足球场地的情况下，也能够进行有效的训练。此外，教师还可以通过一些简单的体育游戏和活动，来培养学生的合作精神和团队意识，让学生在体育课上得到更多的乐趣和收获。

四、积极争取资源

在体育器材不足的情况下，教师和学校应该积极争取资源，争取政府和社会的支持和帮助。比如，可以向政府申请体育场地的修建和器材的购置，或者向社会募集器材的捐赠和资助。此外，学校还可以与周边的社区体育场馆进行合作，共享体育器材和场地资源，让学生和居民都能够得到更好的体育锻炼和服务。

总之，当体育器材不足时，我们应该注重教学方法和运动技巧，灵活运用器材，注重体育教育的本质，积极争取资源，让体育课能够顺利进行，让学生和居民都能够享受到体育锻炼的乐趣和益处。